Resumen
O presente artigo trata da utilização da Tecnologia da Informação e
Comunicação na Educação Infantil através de jogos e brincadeiras. O objetivo
foi verificar como os professores da Educação Infantil da escola pesquisada
trabalham com as tecnologias e averiguar se o uso das TIC contribui para a
aprendizagem dos alunos. A pesquisa foi realizada na Escola Municipal de
Educação Infantil Lar da Criança da cidade de Independência, Rio Grande do
Sul, numa turma de pré-escola, com crianças de 4 anos de idade. Constatou-se
que o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação através de jogos e
brincadeiras contribui para a aprendizagem na Educação Infantil.