A contribuição de softwares livres na alfabetização de crianças com dificuldades de aprendizagem

Abstract

Este trabajo estudia y analiza el uso de software libre en el proceso de alfabetización de uma alumna con dificultades en la adquisición del lenguaje escrito y hablado. El estudio de caso se basa en un sujeto de investigación, o sea, una alumna del segundo año de la escuela primaria, clasificada como una niña con dificultades de aprendizaje, cuyo contexto de estudio y de vida ocurre en una Escuela Municipal de Campo en el interior del municipio de Paríso do Sul, en grupo multiseriado. El objetivo es despertar el en sujeto de este estudio el interés, de forma divertida e interactiva, para la alfabetización y la comprensión del proceso de la escritura. En este trabajo se reporta el estudio.