Resumo
Este artigo mostra os resultados da pesquisa realizada sobre a influência dos jogos digitais na aprendizagem de uma turma de alunos do quinto ano dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, da Escola Estadual de Educação Básica Padre Gonzales, município de Três Passos - RS. O objetivo foi buscar estratégias diferenciadas que contribuam na solução de situações-problema, na disciplina de Matemática. A metodologia deste trabalho consta de resolução de histórias matemáticas e atividades com jogos digitais no Laboratório de Informática. Como resultado, verifica-se a influência positiva dos jogos digitais no processo de ensino e aprendizagem observada através do aumento significativo na resolução das histórias matemáticas propostas para esta pesquisa.