Abstract
O referido trabalho, artigo científico, realizado com o objetivo de evidenciar a relação entre educação e filosofia existente nas salas de aulas das escolas do ensino médio. O conceito que orienta este, parte da compreensão de que esta relação existe e caminham juntas desde a idade antiga, de que forma acontece e quais critérios são usados pelo educador no âmbito escolar. Registra também que no seu acontecer histórico, a educação precisa da filosofia e a filosofia da educação. Trata-se de um estudo qualitativo, cujas informações analisadas e descritas enfatizam-se como relevante e importante, além de apresentar-se como desafio a educadores, devido ao fato de ser viva e vivificante, polissêmica, e propulsora de multipossibilidades de olhares.