A videoconferência como suporte à construção de projetos colaborativos no ensino fundamental
Abstract
O vertiginoso desenvolvimento tecnológico que experimentamos nos dias de hoje tem propiciado diferentes formas de comunicação e interação, também a escola vem, gradativamente, fazendo uso de diferentes ferramentas tecnológicas com o intuito de favorecer a colaboração e ajudar a construir uma aprendizagem significativa. O presente trabalho aborda como as tecnologias da informação e comunicação estão sendo utilizadas na educação, mais especificamente, analisa o potencial da videoconferência como instrumento de ensino a partir da sua utilização na construção do Projeto Colaborativo "Brasil e Argentina " Cultura, Lendas e Tecnologias" em andamento na Escola Estadual de Ensino Fundamental Osvaldo Aranha, no município de Ijuí. Os resultados obtidos demonstram que a utilização da videoconferência pode contribuir para a construção do conhecimento propiciando a interação e colaboração entre os envolvidos.