Problematizando a inserção da capoeira nos processos de ensino
Abstract
Baseado no processo de desenvolvimento da capoeira na escola, que vem nos
últimos anos se intensificando, inclusive com disciplinas especificas em cursos de
formação, realizamos esta pesquisa bibliográfica, com a qual apontaremos algumas
possibilidades, no sentido de que a capoeira seja desenvolvida na escola a partir de seus
aspectos emancipatórios e não como meio de reprodução, contribuindo para a produção do
conhecimento em capoeira e problematizando a sua função no contexto escolar. Professor e
escola devem avançar em busca de mais estratégias e possibilidades, trabalhando em
conjunto, para que a Capoeira não seja apenas um esporte a mais na instituição, e sim uma
prática cultural corporal, tornando-se verdadeiramente relevante na formação da
emancipação humana.
Collections
- Educação Física Escolar [200]