Abstract
Trata o presente trabalho o tema cidadania e educação, no qual se enfoca as
questões históricas relacionadas ao conceito de cidadania. Situa-se a relação entre a
escola e a necessidade de formar o cidadão a partir das leis educacionais e das
referências de posições oficiais. Tenta-se examinar o fato apresentando, algumas
posições de autores clássicos e contemporâneos, com o objetivo de esclarecer os tipos
de práticas necessárias e possíveis para formar o cidadão como um compromisso da
escola.