Recuperação da mata ciliar: uma percepção de alunos de uma escola rural do município de Encantado - RS
Abstract
A presente pesquisa objetivou conhecer o entendimento dos alunos de uma escola rural na busca da compreensão sobre a complexa relação entre a mata ciliar e o curso d´água, mediado pela educação ambiental e sua importância para a mudança de atitude com relação ao contexto dos rios e sua conjuntura. Para a conclusão dos resultados desse estudo foram realizados questionários. Participaram dos questionários vinte e dois (22) alunos da EMEF Osvaldo Aranha, uma escola rural do município de Encantado - RS. Através das respostas dos questionários, foi possível chegar ao conhecimento que estes têm sobre a Educação Ambiental. Constatou-se que parte dos alunos da EMEF Osvaldo Aranha não possui a percepção ambiental necessária para a mudança de atitude frente aos problemas ambientais detectados, sendo essencial uma abordagem constante para que efetivamente haja mudança de comportamento. Dessa forma foram propostas duas ações de educação ambiental. Verificar a influência gerada através da prática do plantio de mudas de árvores nativas para conservação dos recursos hídricos e da biodiversidade nos alunos, ação realizada em julho de 2018, a qual evidenciou que os alunos foram capazes de assimilar novos conhecimentos sobre as reais funções da mata ciliar e do arroio, como elementos fundamentais para a manutenção da vida. E produzir uma peça teatral como instrumento para auxiliar o desenvolvimento de conhecimentos significativos em educação ambiental a partir dos alunos. A peça de teatro reproduziu os pensamentos e a compreensão de cada aluno sobre o tema trabalhado, e como metodologia pode ser considerada como uma atividade prazerosa em que é possível perceber a satisfação dos alunos em também transmitir uma conscientização sobre o que eles refletiram e aprenderam. O teatro mostrou-se uma ferramenta de educação ambiental eficaz pela sua potencialidade em educar, divertindo. No entanto, tais ações deverão ser trabalhadas continuamente na escola, para que possam tornar-se parte da realidade destes alunos, acreditando que uma nova visão de mundo ainda é possível através de trabalhos permanentes em educação ambiental.
Collections
- Educação Ambiental - EaD [323]
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