Pós-Graduação: o descredenciamento do programa do CEFD/UFSM

Zancan, Silvana

dc.contributor.advisor	Marin, Elizara Carolina
dc.creator	Zancan, Silvana
dc.date.accessioned	2019-07-09T15:56:28Z
dc.date.available	2019-07-09T15:56:28Z
dc.date.issued	2011-03-17
dc.date.submitted	2011
dc.identifier.uri	http://repositorio.ufsm.br/handle/1/17365
dc.description	Artigo (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Educação Física e Desportos, Curso de Especialização em Educação Física Escolar, RS, 2011.	por
dc.language	por	por
dc.publisher	Universidade Federal de Santa Maria	por
dc.rights	Acesso Aberto	por
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Pós-graduação	por
dc.subject	Educação física	por
dc.subject	Avaliação	por
dc.title	Pós-Graduação: o descredenciamento do programa do CEFD/UFSM	por
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização	por
dc.degree.local	Santa Maria, RS, Brasil	por
dc.degree.specialization	Educação Física Escolar	por
dc.description.resumo	O presente artigo parte da reflexão sobre o sistema de Pós-Graduação no Brasil e, dentro deste contexto, objetiva discutir sobre os fatores que contribuíram para o descredenciamento do Programa de Pós-Graduação em Educação Física do Centro de Educação Física da Universidade Federal de Santa Maria (CEFD/UFSM), considerando o contexto das políticas da CAPES, da UFSM, do CEFD. Para consecução da pesquisa utilizamos levantamento bibliográfico e documental. Através dos estudos e pesquisas realizadas chegou-se a conclusão que, além da falta de organicidade entre a área de concentração, as linhas de pesquisa, a grade curricular, os grupos de pesquisa e os docentes, e de investimento em publicação científica (deficiência assinalada desde a avaliação de 1980), faltou uma política da Coordenação do Programa de Pós-graduação juntamente com a direção do CEFD com relação ao sistema de aposentadoria e de entrada via concurso público, colaborando sobremaneira para a desestruturação da Pós- Graduação. Mas, fundamentalmente, o programa não acompanhou as mudanças do modelo de avaliação que valoriza prioritariamente a produção científica, portanto, a pesquisa e a publicação em periódicos qualificados.	por
dc.publisher.country	Brasil	por
dc.publisher.initials	UFSM	por
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA	por
dc.publisher.unidade	Centro de Educação Física e Desportos	por

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Tamanho:: 215.3Kb
Formato:: PDF
Descrição:: TCC de Especialização

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Educação Física Escolar [200]
Coleção de trabalhos de conclusão do Curso de Especialização em Educação Física Escolar

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