Possibilidades de integração das TICs no contexto escolar atual: o desafio da inovação
Resumen
Na tarefa coletiva de tornar realidade a transformação da sociedade a partir da educação, tem-se nas Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs) ferramentas que impulsionam novas formas de aprender e ensinar, direcionando a escola a rever seu papel e exigindo uma nova postura do educador. Nesse contexto, realizou-se uma pesquisa qualitativa, adotando o estudo de caso como abordagem metodológica de investigação, frente aos conflitos que interferem no processo ensino-aprendizagem de uma escola rural do município de Restinga Seca, Rio Grande do Sul. O presente artigo propõe-se a refletir sobre os desafios da integração das TICs no contexto escolar atual e discutir sobre as possibilidades de inovação da prática docente a partir do uso da tecnologia.
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