Um roteiro para criação de conteúdo digital baseado na metodologia de resolução de problemas
Fecha
2019-03-20Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
O processo de ensino e aprendizagem de matemática é cercado de diversas dificuldades que, se não superadas, acabam por acumular lacunas no conhecimento. Essas lacunas por sua vez amplificam as dificuldades e acabam por prejudicar o aprendizado de novos conceitos. O uso de tecnologia no ensino é uma forma de combater estas dificuldades, mas para isto são recomendáveis softwares e aplicativos dotados de conteúdo específicos e de qualidades que explorem os recursos tecnológicos disponíveis, em especial os recursos presentes em equipamentos móveis como os smartphones, que têm se tornado cada vez mais populares. Embora existam diversos softwares para o ensino de matemática, a tecnologia está em constante evolução e é necessário que os recursos tecnológicos voltados a educação também evoluam gerando a necessidade de criação de novos softwares. Para a produção destes softwares e aplicativos existem diversos recursos e roteiros oriundos da engenharia de softwares, ou mesmo recursos intuitivos que não necessitam o conhecimento de linguagem de programação, já para produção de conteúdo não foram identificados roteiros e metodologias que possam guiar esta etapa. Assim, este trabalho, além de apresentar uma breve pesquisa a respeito do uso da tecnologia na educação, propõe um roteiro para criação de conteúdos para softwares e aplicativos baseados em perguntas e respostas. Para viabilizar a elaboração do roteiro, foi tomado como referência, as características do aplicativo SUAV, em desenvolvimento na UFSM. No entanto, o roteiro pode ser aplicado ao desenvolvimento de qualquer aplicativo ou software que possua características semelhantes. Por se tratar de um aplicativo de perguntas e respostas, foi utilizada a metodologia de resolução de problemas para embasar o roteiro. Ao final do trabalho, são apresentados alguns exemplos de conteúdo voltados para o Ensino Médio, criados a partir do roteiro elaborado.
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