Este material didático foi elaborado para a disciplina Escola, Cultura e Identidade do curso de Educação Especial da Universidade Federal de Santa Maria, objetivando apresentar e discutir esses temas contemporâneos que perpassam várias áreas da pesquisa acadêmica. O conteúdo da disciplina está dividido em três unidades. A primeira trata das políticas públicas de inclusão e problematiza os efeitos de verdade dos discursos oficiais do Ministério da Educação. A segunda unidade questiona o que significa ser incluído a partir da análise de um artefato cultural produzido pela mídia e os sentidos que ela institui sobre inclusão. Na terceira unidade, são articulados os temas da globalização e das identidades culturais, tendo em vista as configurações contemporâneas de luta pela cidadania (movimentos sociais e ONGs). Ao longo do texto são apresentados links interessantes (de texto e vídeo) e indicações de bibliografia, além daquelas que constam ao final de cada unidade, que poderão ampliar a leitura e o conhecimento sobre os temas tratados. Em cada unidade são propostas atividades de discussão, a partir de questões importantes para fixação dos conteúdos. Ao final do material, disponibilizamos uma relação de links relacionados com a temática dessa disciplina.