A sociologia como parte integrante da realidade da educação brasileira: situações concretas no cotidiano escolar do ensino médio
Resumo
Este estudo é parte integrante de uma série de reflexões e discussões que se realiza acerca da disciplina Sociologia no contexto educacional brasileiro, como proposta e prática social a partir da interdisciplinaridade, de modo que se possa compartilhar experiências, desvendar a realidade e analisar a vida em sociedade como estratégia didática, permitindo assim, que o aluno compreenda fenômenos sociais dos quais participa diretamente ou que têm relevância para sua vida individual ou familiar e fenômenos de seu próprio cotidiano. Esta é uma pesquisa bibliográfica quanto aos meios, qualitativa e de fins exploratórios, com paradigma positivista, pois acredita-se que há uma realidade presente na vida de todos que precisa ser conhecida, estudada e analisada em sua integralidade.
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