Abstract
O presente estudo tem por finalidades apresentar um breve relato sobre como está estruturado o ensino da Sociologia, por meio do estudo realizado no Colégio Estadual Manoel Ribas, procurou-se apontar quais as possibilidades de desenvolver o trabalho didático-pedagógico de maneira que o ensino da Sociologia alcance os objetivos que se propõe no Ensino Médio. Buscou-se apontar também quais os principais limites impostos pelos fatores estruturais para realização do trabalho desenvolvido pelos professores (as) que atuam no ensino da Sociologia.