O programa de educação tutorial no ensino médio: construção e aplicação de uma proposta de integração entre educação básica e ensino superior
Fecha
2022-01-14Autor
Fontoura, Andrielli da Silva 
Primeiro orientador
Sepel, Lenira Maria Nunes
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
O Programa de Educação Tutorial (PET) é um programa do governo federal já consolidado destinado à estudantes de graduação que proporciona vivências importantes para a trajetória acadêmica de seus integrantes. Este trabalho apresenta um estudo sobre as atividades desenvolvidas por grupos do PET relacionadas ao Ensino Médio, assim como o desenvolvimento de uma proposta a partir do modelo do PET para este nível de ensino. O objetivo geral foi investigar a contribuição da inserção da Educação Tutorial no Ensino Médio. A pesquisa teve cunho bibliográfico e pesquisa de campo do tipo relato de experiência. A coleta de dados foi realizada em diferentes bases de dados como Periódicos da Capes, Scielo, Google acadêmico e Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações, e com a utilização de questionários. A proposta educacional foi planejada pela professora pesquisadora. O desenvolvimento foi realizado em 4 etapas: I) apresentação do modelo Educação Tutorial denominado PET- Júnior, destinado a alunos de EM para petianos e para as turmas de EM, II) organização das atividades e minisseminários do PET-Júnior; III) aplicação e IV) avaliação da proposta. Participaram do projeto 10 petianos e 5 alunos do 1º ano do EM. Foi possível perceber que o modelo PET é um modelo a ser seguido como uma experiência inovadora, que contribui positivamente para a construção da aprendizagem e desenvolvimento dos integrantes. Com o desenvolvimento deste trabalho foi possível refletir e discutir sobre temas relevantes para o Ensino de Ciências, a Educação Tutorial em diferentes níveis de ensino, o PET e sua importância na graduação e no EM, as metodologias ativas, a formação integral e o desenvolvimento global dos estudantes no EM.
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