Políticas públicas acerca das dificuldades de aprendizagem
Abstract
O processo de ensino aprendizagem é um tema altamente complexo e muito
discutido por intelectuais das mais variadas áreas. Todos tentam repensar a
educação, principalmente no que se refere a qualidade do processo. Sendo assim,
inúmeros são os debates em torno das políticas públicas para alunos com
dificuldades de aprendizagem. O presente estudo tem por objetivo analisar as
principais dificuldades apresentadas pelos alunos e como se direcionam as políticas
públicas para atender os alunos com este tipo de “déficit” de aprendizagem, no
âmbito dos governos federal e estadual e mais especificamente os exemplos que
partem do município de Não-Me-Toque/RS. Pois, se a questão é qualidade, é
necessário que ela chegue a todos os discentes, sem “exclusões”, sendo esta
excelência do processo responsabilidade dos gestores em parceria com os
docentes.
Collections
- Gestão Educacional - EaD [1014]
The following license files are associated with this item:
Except where otherwise noted, this item's license is described as Acesso Aberto