Audiodescrição didática no ensino de espanhol para pessoas com deficiência visual
Fecha
2023-03-30Primeiro membro da banca
Fernandez, Ana Lourdes da Rosa Nieves Brochi
Segundo membro da banca
Silva, Angelise Fagundes da
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A presente pesquisa está vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Tecnologias
Educacionais em Rede (PPGTER), Mestrado Profissional em Tecnologias
Educacionais em Rede, linha de pesquisa e Desenvolvimento de Tecnologias
Educacionais em Rede (LP1), da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). A
mesma traz como tema a Audiodescrição Didática (ADD) que visa desenvolver como
produto final um tutorial bilíngue para professores de língua espanhola sobre
audiodescrição de imagens para pessoas com deficiência visual. Este trabalho parte
de uma abordagem qualitativa de natureza aplicada com objetivo exploratório e
quanto aos procedimentos ela é uma pesquisa bibliográfica e experimental. O
problema de pesquisa tem o intuito de responder como auxiliar e viabilizar a inclusão
de imagens nos materiais didáticos no ensino de espanhol para pessoas com
deficiência visual e que elementos são importantes para a audiodescrição das
imagens para a construção de conhecimento? O objetivo geral é analisar as
possibilidades de audiodescrição didática de imagens em um material didático de
um curso de espanhol. Os específicos são: 1) Identificar elementos importantes para
uma audiodescrição didática. 2) Desenvolver a audiodescrição didática em algumas
imagens de um curso de espanhol. 3) Realizar uma testagem com voluntários
cegos. 4) Elaborar um tutorial bilíngue para o ensino de língua espanhola que auxilie
professores e professoras a desenvolver a audiodescrição didática nas imagens de
suas atividades. O tutorial tem o intuito/objetivo de ajudar professores a fazer a
audiodescrição das imagens contidas em seu material didático. Fiz um teste com
três cursistas cegos que escutaram a audiodescrição das imagens selecionadas e
expressaram suas compreensões. A metodologia do produto é sintetizar os
elementos encontrados na pesquisa que auxiliam professores a fazer
audiodescrição, podendo assim, incluir imagens em suas atividades.
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