Um estudo de caso da gestão educacional das relações pedagógicas
Resumo
O objetivo deste trabalho é identificar e refletir os fatores que dificultam o
relacionamento entre professor e aluno e o como uma boa gestão nas relações
pedagógicas contribui para o processo de ensino aprendizagem, através da
identificação de pontos relevantes, nas concepções, que possam estimular professor
e aluno para uma convivência de afetividade no processo educativo levando-os a
uma educação de qualidade por meio de intervenções do gestor escolar. No
processo metodológico adotou-se uma pesquisa qualitativa. A pesquisa foi realizada
em uma escola estadual de Palmas, dentro de uma metodologia de abordagem
qualitativa e os instrumentos metodológicos utilizados foram entrevistas semiestruturadas.Pretende-se com este estudo contribuir para que os principais agentes educativos (professores/alunos) despertem o interesse em melhorar as relações pedagógicas para uma gestão de qualidade.
Coleções
- Gestão Educacional - EaD [1014]