O papel da família e da sociedade na inclusão de alunos com necessidades especiais
Resumo
Este artigo busca discutir o papel da família e da escola na inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais, partindo da concepção de que a família se constitui como a principal instituição responsável pelas ações do seu filho. Na inclusão escolar, o aluno, com a orientação dos profissionais e da família, poderá adquirir competência profissional e pessoal. O estudo tem o objetivo de problematizar a importância da família e da sociedade na inclusão de alunos com necessidade educacionais especiais no ensino regular, aos que se interessam pela educação como um direito de todos, sem discriminação, que precisa ser respeitado. Refletir sobre inclusão requer análise de situações concretas, mudando posturas,
procurando desenvolver níveis diferenciados que possam ir além da informação. Pois, ao contrário do que se acreditava, todos os alunos são "diferentes" e como tais devem ter tratamento diferenciado para atender suas necessidades.