A mídia impressa como ferramenta pedagógica na educação básica: a experiência do jornal 21 informações
Resumen
Este estudo tem o intuito de refletir sobre a experiência do resgate da leitura e da escrita através do uso e da produção do jornal na sala de aula, enquanto ferramenta pedagógica para potencializar a produção textual dos estudantes da 5ª a 8ª serie do Ensino Fundamental da Escola Municipal 21 de Abril, em Panambi. Para tanto, considera o conceito de cidadania, educomunicação na sua relação com o processo da educação formal. Através da observação participante, avalia o processo desenvolvido na escola em questão, considerando a proposta de educar um aluno-cidadão seguro de suas reflexões e de sua escrita, ampliando seu conhecimento teórico-social referente aos valores humanos e, ao mesmo tempo, tornando as aulas de redação um ambiente onde o aluno poderá expor suas idéias, relacionando com o mundo em que vivemos de maneira coerente.
Colecciones
- Mídias na Educação - EaD [640]