O feedback do professor na perspectiva formativa: um estudo de caso na educação a distância
Resumen
Na Educação a Distância devido ao distanciamente físico entre professor e aluno e a
impossibilidade de interação face a face, o feedback fornecido pelo professor costuma ser uma ferramenta importante de retorno ao aluno sobre o seu desempenho nas atividades propostas, o feedback fornecido deve contribuir para o direcionamento do aluno rumo aos objetivos propostos.
Assim, este trabalho tem por objetivo analisar se os feedback postados pelos professores em curso de especialização a distância apresentam características formativa que contribuam para a formação do aluno. Para tanto será realizado um estudo de caso onde serão analisados feedback postados em três disciplinas do curso.