Educação inclusiva: histórico e perspectivas
Abstract
O presente artigo analisa a dificuldade da inclusão no meio escolar pelos alunos denominados "deficientes", bem como aborda um pouco da história em relação a eles e os paradigmas que sustentaram a deficiência ao longo do tempo. Para tanto, se faz necessário refletir sobre o sistema escolar enquanto mecanismo excludente, suas peculiaridades e regularidades, sendo que este artigo é essencialmente monográfico, apresentando autores que se dedicam a investigar as causas que originam o fracasso das tentativas de inclusão. Também apresenta algumas experiências exitosas no meio escolar e que contempla a educação inclusiva.