A interação via Skype no ensino de línguas em EaD
Resumo
O presente trabalho reporta uma experiência de tutoria a distância utilizando o SKYPE como ferramenta didática para desenvolver a oralidade em Língua Espanhola no curso de Licenciatura em Letras-Espanhol ofertado pela REGESD (Rede Gaúcha de Ensino Superior a Distância) tendo como uma das instituições participantes, a UFSM. É possível observar a dificuldade em desenvolver a habilidade oral em cursos de línguas a distância a partir do Moodle, pois neste ambiente não há ferramentas que suportem tal interação. Em vista disso, é importante a utilização de recursos externos aos AVAs para desenvolver a aprendizagem da oralidade em Língua Espanhola e para obter um contato direto com o tutor dos cursos em EaD. Nesse sentido, o objetivo deste artigo é avaliar o uso do SKYPE nas disciplinas do Curso, nas quais eram necessárias interações orais em Língua Espanhola. Esta avaliação se realizou através de questionário aplicado aos alunos.