The UFSM English TESLLE – a study about kinds, foci and linguistic aspects of the questions and the testees’ scores

Abstract

O Teste de Suficiência em Leitura em Língua Estrangeira (TESLLE) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) é aplicado na instituição uma vez por semestre para a comunidade acadêmica que precisa comprovar a competência em leitura acadêmica em língua adicional. O objetivo deste estudo é 1) identificar em que medida é possível relacionar os tipos e enfoques das questões com os índices de acertos e de erros dos examinandos e 2) identificar os aspectos da linguagem que cada questão exige que os examinandos reconheçam em seis edições do TESLLE de inglês. O corpus do estudo é composto por seis edições do TESLLE de inglês aplicadas entre o primeiro semestre de 2014 e o último semestre de 2016. Os resultados apontam que as questões mais recorrentes são as do tipo pergunta e resposta, e enfocam aspectos textuais, semânticos e pragmáticos. A relação entre os tipos e os enfoques das questões e os índices de acertos e de erros não é clara. Entretanto, podemos relacionar o tipo de questão associação com altos índices de acertos e o tipo acordo ou desacordo com altos índices de erros. Da mesma forma, as questões que enfocam em funções de partes do texto, gênero e tradução estão relacionadas com altos índices de acertos, enquanto que as questões que enfocam a inferência estão relacionadas com altos índices de erros. A análise mostrou que os examinados estão gradualmente alcançando melhores resultados no TESLLE de inglês.