A inclusão dos surdos no município de São Bentinho - PB

Nobre, Adalgisa Bandeira

dc.contributor.advisor	Lebedeff, Tatiana Bolivar
dc.creator	Nobre, Adalgisa Bandeira
dc.date.accessioned	2018-04-19T15:26:11Z
dc.date.available	2018-04-19T15:26:11Z
dc.date.issued	2010-12-20
dc.date.submitted	2010
dc.identifier.uri	http://repositorio.ufsm.br/handle/1/13015
dc.description	Artigo (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Educação, Curso de Especialização em Educação Especial - Déficit Cognitivo e Educação de Surdos, EaD, RS, 2010.	por
dc.language	por	por
dc.publisher	Universidade Federal de Santa Maria	por
dc.rights	Acesso Aberto	por
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Surdos	por
dc.subject	Inclusão escolar	por
dc.subject	Ensino regular	por
dc.subject	Práticas pedagógicas	por
dc.title	A inclusão dos surdos no município de São Bentinho - PB	por
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização	por
dc.degree.local	Polo de Pombal, PB, Brasil	por
dc.degree.specialization	Educação Especial - Déficit Cognitivo e Educação de Surdos, EaD	por
dc.description.resumo	O presente estudo teve como objetivo discutir sobre a inclusão de pessoas surdas em escolas de ensino regular, tendo como foco da pesquisa as representações de profissionais de uma escola municipal no estado da Paraíba, na cidade de São Bentinho, que ainda não vivenciaram a experiência da inclusão de pessoas com surdez. Foi realizado um grupo de estudos que discutiu a inclusão de alunos com surdez a partir da leitura de pressupostos teóricos e, a seguir, foram realizados debates direcionados às práticas pedagógicas utilizadas no processo de inclusão. Os resultados evidenciam a necessidade de dar continuidade ao processo de formação dos professores, tendo em vista que a forma de comunicação utilizada demonstrou ser um dos maiores obstáculos para o processo de inclusão. Pretende-se contribuir com os professores para a motivação de estudos relacionados a área da surdez e o respeito às diferenças.	por
dc.publisher.country	Brasil	por
dc.publisher.initials	UFSM	por
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO	por
dc.publisher.unidade	Centro de Educação	por

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Nome:: TCCE_EEDCES_EaD_2010_NOBRE_ADA ...
Tamanho:: 131.2Kb
Formato:: PDF
Descrição:: TCC de Especialização

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Educação Especial - Déficit Cognitivo e Educação de Surdos - EaD [227]
Coleção de trabalhos de conclusão do Curso de Especialização em Educação Especial -- Déficit Cognitivo e Educação de Surdos- EaD

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