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dc.creatorCamillo, Cintia Moralles
dc.date.accessioned2019-06-24T11:54:57Z
dc.date.available2019-06-24T11:54:57Z
dc.date.issued2019-01-07
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufsm.br/handle/1/17060
dc.description.abstractThe present study was carried out within the framework of the Network Educational Technologies Management line of the Postgraduate Program in Educational Network Technologies (PPGTER) of the Federal University of Santa Maria (UFSM). The objective of this study was to map the Educational Informatics Laboratories (LIEs) with regard to their existence and use as pedagogical support in the field education schools in the city of Santa Maria / RS, coordinated by the 8th Regional Educational Coordination (CRE). As for the methodology, this research is a qualitative and quantitative case study. Its technique includes the extensive direct observation carried out through questionnaires applied to the directive team, to the educators and students of the 8th CRE field schools. The collected data were categorized, compiled and had statistical treatment, in order to respond to the yearnings. The results showed that the LIEs are little used by the lack of computers, the internet signal is very weak and there is no maintenance of the computers. It was found that both educators and students access social networks daily, but they do not have knowledge about educational technologies. The presented dissertation generated as products the text presented here, since it is in the line of management, as well as based on the personal motivation of the researcher, it was proposed a notebook of pedagogical practices and the use of TDIC.eng
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Federal de Santa Mariapor
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEscolas ruraispor
dc.subjectTecnologiaspor
dc.subjectEducaçãopor
dc.subjectRecursos tecnológicospor
dc.subjectComunidade campesinapor
dc.subjectRural schoolseng
dc.subjectTechnologieseng
dc.subjectEducationeng
dc.subjectTechnological resourceseng
dc.subjectPeasant communityeng
dc.titleMapeamento e utilização dos laboratórios de informática educacionais nas escolas do campo da 8ª CREpor
dc.title.alternativeMapping and using educational computer laboratories in the schools of the 8th CRE ruraleng
dc.typeDissertaçãopor
dc.description.resumoO presente estudo desenvolvido no âmbito da linha de pesquisa Gestão de Tecnologias Educacionais em Rede, do Programa de Pós-Graduação em Tecnologias Educacionais em Rede (PPGTER) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Objetivou mapear os Laboratórios de Informática Educacionais (LIEs) no que diz respeito a existência e utilização como apoio pedagógico nas escolas da Educação do Campo na cidade de Santa Maria/RS, coordenadas pela 8ª Coordenadoria Regional Educacional (CRE). Quanto a metodologia esta pesquisa é um estudo de caso de cunho qualitativo e quantitativo, sua técnica compreende a observação direta extensiva realizada por meio de questionários aplicados para a equipe diretiva, para os educadores e educandos das escolas do campo da 8ª CRE. Os dados coletados foram categorizados, compilados e tiveram tratamento estatístico, com a finalidade de responder os anseios. Os resultados mostraram que os LIEs são pouco utilizados pela carência de computadores, o sinal de internet é muito fraco e não há manutenção dos computadores. Constatou-se que tanto educadores como educandos acessam as redes sociais diariamente, porém não possuem conhecimento sobre tecnologias educacionais. A dissertação de mestrado apresentada gerou como produtos o próprio texto aqui apresentado, visto que a mesma se encontra na linha de gestão, bem como baseando-se na motivação pessoal da pesquisadora, propôs-se um caderno de práticas pedagógicas e o uso das TDIC.por
dc.contributor.advisor1Medeiros, Liziany Müller
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1486004582806497por
dc.contributor.referee1Botega, Marcia Palma
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6041826248335013por
dc.contributor.referee2Cancelier, Janete Webler
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/7710315647430813por
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/0169085366614773por
dc.publisher.countryBrasilpor
dc.publisher.departmentEducaçãopor
dc.publisher.initialsUFSMpor
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Tecnologias Educacionais em Redepor
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpor
dc.publisher.unidadeCentro de Educaçãopor


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