Didática do ensino de espanhol
| dc.creator | Fontana, Marcus Vinícius Liessem | |
| dc.date.accessioned | 2019-06-26T13:26:54Z | |
| dc.date.available | 2019-06-26T13:26:54Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.identifier.citation | FONTANA, Marcus Vinicius Liessem et al. Didática do ensino de espanhol. 1. ed. Santa Maria, RS: UFSM, NTE, UAB, 2013. | por |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ufsm.br/handle/1/17152 | |
| dc.description | Material Didático Cursos EaD NTE - Curso de Letras Espanhol e Literaturas | por |
| dc.language | por | por |
| dc.rights | Acesso Aberto | por |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial 4.0 International | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | * |
| dc.subject | Ensino espanhol | por |
| dc.subject | Didática do ensino | por |
| dc.title | Didática do ensino de espanhol | por |
| dc.type | Livro | por |
| dc.description.resumo | Na disciplina de Didática do Ensino de Espanhol, serão visto brevemente as teorias da aprendizagem, de modo que, mais adiante, quando forem estudar as abordagens de ensino de línguas, possam perceber quais teorias de aprendizagem estão relacionadas. Alguns teóricos da aprendizagem acreditam que o desenvolvimento humano resulta da aprendizagem, baseado na experiência ou adaptação ao ambiente, indicando que a vida é um processo contínuo de aprendizado e que novos eventos e novas experiências desenvolvem novos padrões de comportamento. O material está dividido em 5 unidades. Unidade 1, Teorias da educação. Unidade 2, A evolução didática no ensino do espanhol como língua estrangeira. Unidade 3, Abordagens e métodos de ensino de línguas estrangeiras. Unidade 4, Aspectos práticos do ensino do espanhol como língua estrangeira. Unidade 5, Avaliação. Conceito - Concepções de avaliação. | por |
| dc.publisher.country | Brasil | por |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM | por |
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