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dc.creatorCamargo, Odete Magalhães de
dc.date.accessioned2019-06-26T18:11:17Z
dc.date.available2019-06-26T18:11:17Z
dc.date.issued2005
dc.identifier.citationCAMARGO, Odete Magalhães de et al. Processos investigativos em educação I. 1. ed. Santa Maria, RS: UFSM, NTE, UAB, 2005.por
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufsm.br/handle/1/17159
dc.descriptionMaterial Didático do NTE - Curso de Licenciatura em Educação Especialpor
dc.languageporpor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/*
dc.subjectEducaçãopor
dc.subjectFilosofiapor
dc.subjectConhecimentopor
dc.subjectCiênciapor
dc.subjectPesquisa científicapor
dc.subjectMaterial didáticopor
dc.titleProcessos investigativos em educação Ipor
dc.typeLivropor
dc.description.resumoO campo científico é um caminho de possibilidades e revelações. Para aprofundar nas diretrizes teóricas que emolduram a história da ciência, foi organizada uma abordagem evolutiva do conhecimento científico. Esse percurso de estudo estimula a comunicação com os pólos para veicular informações sistematizadas, habilitando profissionais capazes de compreender e construir o saber científico. Os temas tratados na disciplina de Processos Investigativos em Educação I, abrangem: As considerações sobre o significado e a construção da ciência; O papel da epistemologia da pesquisa em educação; Planejamento da pesquisa e técnicas de coleta de dados. No decorrer dos textos haverá atividades sugeridas para ajudá-lo a sintetizar, refletir e desenvolver a criatividade com domínio lógico e técnico nas construções textuais e investigativas. A disciplina tem o objetivo de ao final desta unidade o aluno ser capaz de situar a evolução social do conhecimento, relacionar o contexto social com a ciência e identificar a importância da cientificidade na formação acadêmica.por
dc.publisher.countryBrasilpor
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO ESPECIALpor


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