Aquisição da LIBRAS e LSU: narrativas de um surdo de fronteira entre Brasil e Uruguai
| dc.contributor.advisor | Rampelotto, Elisane Maria | |
| dc.creator | Custódio, Luma Monteblanco | |
| dc.date.accessioned | 2019-08-08T19:30:46Z | |
| dc.date.available | 2019-08-08T19:30:46Z | |
| dc.date.issued | 2015-12-11 | |
| dc.date.submitted | 2015 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ufsm.br/handle/1/17829 | |
| dc.description | Trabalho de conclusão de curso (graduação) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Educação, Curso de Educação Especial - Licenciatura Plena, RS, 2015. | por |
| dc.language | por | por |
| dc.publisher | Universidade Federal de Santa Maria | por |
| dc.rights | Acesso Aberto | por |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Aquisição de linguagem | por |
| dc.subject | Língua de sinais | por |
| dc.subject | Bilinguismo | por |
| dc.title | Aquisição da LIBRAS e LSU: narrativas de um surdo de fronteira entre Brasil e Uruguai | por |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização | por |
| dc.degree.local | Santa Maria, RS, Brasil | por |
| dc.degree.specialization | Educação Especial Diurno – Licenciatura Plena | por |
| dc.description.resumo | Este trabalho traz como tema principal as narrativas de um sujeito surdo nascido na fronteira do Brasil com o Uruguai, Sant’ana do Livramento/Rivera. Através desta pesquisa podem-se questionar certas relações, entre à Língua de Sinais utilizada nessa região de fronteiriça. Realizou-se um estudo de caso detalhado sobre a vida de um surdo diante dessa relação de troca entre as línguas de sinais e as línguas escritas, de tais países fronteiriços, Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), Lengua de Señas do Uruguay (LSU), Português escrito e o Espanhõl escrito. Desta forma pensando sobre como os surdos são produzidos e se produzem a partir desse encontro na aquisição entre a primeira e a segunda língua, produzindo culturalmente, formas de ser surdo nas cidades de fronteira e juntamente pensando sobre a língua de sinais nesta localidade fronteiriça. Trouxemos como discussão o que essa língua no ponto de vista da aquisição desses sujeitos acarreta em sua formação como pessoa. Também se discute alguns aspectos importantes sobre as línguas de sinais e sua aquisição pelo sujeito surdo no que se refere ao desenvolvimento da linguagem cognitiva e interação social, trazendo como discurso a proposta de uma educação Bilíngue para surdos, e como esta proposta vem sendo abordada, já que no bilinguismo o sujeito deve adquirir à língua de sinais, como primeira língua de forma natural e uma segunda língua, a língua da sociedade ouvinte majoritária (oral e/ou escrita) construída sobe as bases linguísticas obtidas por meio da língua de sinais | por |
| dc.publisher.country | Brasil | por |
| dc.publisher.initials | UFSM | por |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO | por |
| dc.publisher.unidade | Centro de Educação | por |
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TCC Educação Especial - Licenciatura - Diurno [89]
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