Proposta das práticas pedagógicas da Secretaria Municipal de Educação de Santa Maria - RS frente às políticas de inclusão do aluno surdo

Schvartz, Mabel Vieira

dc.contributor.advisor	Marostega, Vera Lúcia
dc.creator	Schvartz, Mabel Vieira
dc.date.accessioned	2019-08-08T19:34:04Z
dc.date.available	2019-08-08T19:34:04Z
dc.date.issued	2017-01-10
dc.date.submitted	2017
dc.identifier.uri	http://repositorio.ufsm.br/handle/1/17833
dc.description	Trabalho de conclusão de curso (graduação) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Educação, Curso de Educação Especial - Licenciatura Plena, RS, 2016.	por
dc.language	por	por
dc.publisher	Universidade Federal de Santa Maria	por
dc.rights	Acesso Aberto	por
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Propostas pedagógicas	por
dc.subject	Políticas públicas	por
dc.subject	Inclusão	por
dc.subject	Surdo	por
dc.title	Proposta das práticas pedagógicas da Secretaria Municipal de Educação de Santa Maria - RS frente às políticas de inclusão do aluno surdo	por
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização	por
dc.degree.local	Santa Maria, RS, Brasil	por
dc.degree.specialization	Educação Especial Diurno – Licenciatura Plena	por
dc.description.resumo	A presente pesquisa volta-se para uma análise de como a SMED (Secretaria Municipal de Educação)de Santa Maria-RS está preparada e organizada em relação à inclusão de surdos no espaço das escolas regulares do município e será desenvolvida através de fundamentação teórica e entrevista com profissionais da Secretaria Municipal de Educação. Para atender ao objetivo desta pesquisa,optei pela pesquisa qualitativa, pois,nas pesquisas das ciências humanas,essa se torna mais adequada. Essa metodologia foi constituída em algumas etapas: levantamento sobre os documentos internacionais que tratam da educação e da educação especial, as políticas públicas de educação e educação especial do Brasil bem como a legislação que trata da educação especial na perspectiva da inclusão;Levantamento de dados;Realização de entrevista semi estruturada aos profissionais da Secretaria Municipal de Educação, análise de dados e algumas considerações. Os dados coletados junto a SMED –SM mostram que,no Plano Municipal de Educação,constam propostas pedagógicas de inclusão, no entanto,as mesmas não estão sendo operacionalizadas nas escolas do município de Santa Maria –RS conforme informações da Secretaria Municipal de Educação Especial.	por
dc.publisher.country	Brasil	por
dc.publisher.initials	UFSM	por
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO	por
dc.publisher.unidade	Centro de Educação	por

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Nome:: Mabel Vieira Schvartz. PROPOSTA ...
Tamanho:: 648.9Kb
Formato:: PDF
Descrição:: TCC de Graduação

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TCC Educação Especial - Licenciatura - Diurno [87]
Coleção de trabalhos de conclusão do Curso de Educação Especial - Licenciatura - Diurno

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