• Uso do Scratch para o desenvolvimento do pensamento computacional 

  Krugel, Diego Ricardo (2021-08-25)

  Atualmente a escola se tornou um ambiente muito dinâmico e para isso precisa de ferramentas de ensino capazes de proporcionar aos alunos a melhor experiência possível. No Brasil temos uma grande carência no estudo do ...

• A utilização do WhatsApp como ferramenta de apoio aos processos de ensino e de aprendizagem no ensino fundamental: um estudo de caso no Município de Sarandi-RS 

  Silva, Leomar Antônio (2022-02-10)

  Este artigo apresenta um estudo de caso envolvendo a utilização do WhatsApp como ferramenta de apoio aos processos de ensino e de aprendizagem no Ensino Fundamental de uma escola do ensino privado e três escolas do ...

• Realidade virtual e aumentada como metodologia na educação 

  Correia, Augusto Josias Rodrigues (2022-02-08)

  Este artigo aborda os conceitos da Realidade Virtual (RV) e da Realidade Aumentada (RA), e suas atuações no processo de ensino aprendizagem. O objetivo geral dessa proposta é analisar a aplicação dos recursos da Realidade ...

• O uso de jogos educacionais para a aprendizagem de programação no ensino fundamental 

  Widthauper, Meikon Rodrigo (2020-12-09)

  Cada indivíduo não é dotado de um mesmo conjunto de competências, consequentemente, nem todos aprendem da mesma forma, segundo a teoria das múltiplas inteligências de Gardner. Cabe portanto, ao educador descobrir alternativas, ...

• Educação a distância: o uso de vídeo aulas como recurso pedagógico 

  Wahlbrinck, Fábio (2020-12-08)

  O desenvolvimento deste artigo, dá-se pela necessidade de avaliar o uso de vídeo aulas como recurso pedagógico nas escolas, realizando o levantamento de material bibliográfico para evidenciar a viabilidade do uso de vídeos ...

• Produção de vídeoaulas como ferramenta de conteúdo digital 

  Silva Júnior, Olavo (2020-12-10)

  O Youtube, um serviço de compartilhamento de vídeos, aumentou as possibilidade de vídeos serem compartilhados facilmente. Isso abre interessantes possibilidades para o ensino, o aprendizado e o design de cursos, presenciais ...

• Redes sociais na educação: o Facebook como ferramenta de apoio na construção do ensino e da aprendizagem 

  Silva, Sandro Oliveira (2020-12-11)

  Este artigo propôs um estudo que visava a utilização da rede social Facebook na disciplina de português em uma turma de 9º ano do Ensino Fundamental. O objetivo principal foi identificar quais as ferramentas da plataforma ...

• Uso de programas 3D na educação 

  Schneider, Silvério (2020-12-11)

  Este artigo versa sobre as mudanças na educação com o advento de novas formas tecnologicas e o uso de sofware educacionas 3D fazendo uma analise de vantagens e desvantagem entre 3 programas.

• Uso dos softwares educacionais Google Earth e Google Sala de Aula em sala de aula 

  Schmitz, Daniel (2020-12-08)

  Este artigo propõe a utilização dos softwares educacionais Google Earth e Google Sala de Aula nas escolas, no nível fundamental de ensino, ambos os softwares são de acesso fácil e gratuito e pouco utilizado nas escolas. A ...

• Ferramentas colaborativas para aprendizagem a distância: um estudo para de caso do Moodle aplicado ao ensino médio 

  Bugui, Rosângela (2020-12-10)

  Este artigo propõe o desenvolvimento de um Moodle para alunos de Ensino Médio, com intuito de fazer com que eles possam estudar e aprender com o uso de uma ferramenta colaborativa à distância. O principal resultado consiste ...

• Realidade virtual e aumentada no ensino de biologia: um estudo de caso nas séries iniciais do ensino fundamental 

  Otto, Richelly dos Santos (2020-12-10)

  Este artigo apresenta um estudo de caso, visando a auxiliar os professores das séries iniciais da disciplina de Biologia, a mostrar como são as partes das células que existem em nosso corpo, facilitando a aprendizagem e ...

• Realidade virtual e aumentada na educação: um estudo de caso na disciplina de história no ensino fundamental 

  Reis, Thiago Antônio Zarth (2020-12-11)

  Este artigo apresenta um estudo de caso envolvendo o emprego da Realidade Virtual e Aumentada na disciplina de História nas séries iniciais do Ensino Fundamental, visando a auxiliar os professores e motivar os alunos, ...

• Qualificação docente para atuar no ensino remoto em tempos de isolamento social devido à pandemia de Covid-19: um estudo de caso em uma escola pública da cidade de Três Passos – RS 

  Neuscharank, Alencar (2020-12-07)

  Este artigo apresenta um estudo de caso envolvendo o Instituto Estadual de Educação Érico Veríssimo, localizado no município de Três Passos - RS, a fim de identificar as demandas na formação pedagógica dos docentes, ...

• Ensino de matemática com o auxílio da realidade aumentada 

  Neinas, Patrícia (2020-12-10)

  Este artigo investiga a integração da Realidade Aumentada (RA) no processo de ensino-aprendizagem de sólidos geométricos no Ensino Básico. Tendo em vista que o comprometimento dos educandos interfere muito no progresso dos ...

• O uso das tecnologias digitais da informação e da comunicação nas escolas do campo: um estudo de caso em uma escola pública estadual do campo no município de Jóia/RS 

  Martins, Camila (2020-12-07)

  Este artigo apresenta um estudo de caso envolvendo as práticas metodológicas dos professores de uma escola pública estadual no interior do município de Jóia/RS. O objetivo compreendeu verificar a postura dos professores ...

• Aprendizagem significativa com mapas conceituais e mentais: um estudo de caso comparativo no ensino de Geografia 

  Machado, Luana de Oliveira (2020-12-09)

  Este artigo apresenta o desenvolvimento de um Estudo de Caso como método de pesquisa no ambiente escolar nas aulas de Geografia para o primeiro ano do ensino médio. O estudo iniciou com aulas sobre Mapas Mentais, Mapas ...

• Estimulando a alfabetização por meio de tecnologias digitais da informação e da comunicação: um estudo de caso em uma escola pública estadual de Palmeira das Missões – RS 

  Machado, Adriana Camargo Saldanha (2020-01-07)

  Este artigo apresenta um estudo de caso envolvendo alunos do primeiro ano do Ensino Fundamental, que foi realizado em uma escola pública, destinado a estimular o processo de alfabetização por meio de Tecnologias Digitais ...

• Formação continuada e o uso das tecnologias digitais da informação e comunicação nas escolas municipais de ensino básico - séries iniciais - de Sarandi - RS 

  Huve, Márcio Rodrigo (2020-12-09)

  Este Trabalho de Conclusão de Curso em Licenciatura em Computação tem, como objetivo geral, realizar um estudo de caso para identificar a inserção das TDIC’s – Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação no Programa ...

• A utilização de jogos educacionais digitais como proposta de metodologia ativa de ensino para uma aprendizagem significativa na educação básica 

  Guzzo, Dagoberto André (2020-12-08)

  Este artigo apresenta um estudo de caso sobre a utilização dos Jogos Educacionais Digitais como forma de Metodologia Ativa de Ensino, para oportunizar uma Aprendizagem Significativa aos alunos da Educação Básica. Realizou-se ...

• Utilização do Scratch como ferramenta para apoiar o desenvolvimento do pensamento computacional 

  Gobbi, Rodrigo (2020-12-10)

  Este artigo apresenta um estudo de caso, envolvendo a aplicação da ferramenta Scratch para apoiar os processos de ensino e de aprendizagem que compreendem o Pensamento Computacional. Espera-se que, com a aplicação desta ...

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