Resumo
Este artigo apresenta um estudo de caso envolvendo as práticas metodológicas dos professores de uma escola pública estadual no interior do município de Jóia/RS. O objetivo compreendeu verificar a postura dos professores diante da atual geração de alunos, considerada por alguns autores como “Nativos Digitais” e suas práticas docentes envolvendo as Tecnologias Digitais da Informação e da Comunicação. O resultado desse processo de pesquisa que envolveu o estudo de caso foi a compreensão de que o professor necessita ser um profissional que desenvolve e implementa inovações tecnológicas digitais, para que as mesmas possam servir de apoio a sua prática docente, promovendo a criatividade e o estímulo aos alunos.