Navegação Biblioteca Digital de Trabalhos de Conclusão de Curso por orientadores "Giordani, Estela Maris"
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Abordagens metodológicas utilizadas nas monografias do curso de especialização em gestão educacional da Universidade Federal de Santa Maria, no período de 2001 a 2006
(2009-02-20)Objetivamos analisar, a partir das abordagens metodológicas, as implicações epistemológicas das monografias defendidas no Curso de Especialização em Gestão Educacional da Universidade Federal de Santa Maria, durante o ... -
Afetividade e relação professor-aluno na educação infantil
(2019-01-02)O presente trabalho faz uma reflexão sobre minhas experiências quanto a afetividade entre professor/aluno na educação infantil, que busca compreender o motivo pelo qual os alunos depositam tanto afeto para com o professor ... -
A educação midiática e as tecnologias na escola
(2020-10-01)No contexto atual da nossa sociedade as tecnologias de informação e comunicação (TICs) vêm mudando a vida de quase todos. As TICs vêm se mostrando cada vez mais necessárias, ainda mais por estarmos passando por uma ... -
Atos agressivos de docentes em crianças da Educação Infantil e Anos Iniciais
(2021-04-15)O presente estudo problematiza as situações de atos agressivos cometidos por professores nas relações entre professores e alunos na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental. A pesquisa delimitou os ... -
Pedagogia empresarial: a formação e atuação do pedagogo na empresa
(2020-10-01)Este trabalho de conclusão do Curso de Pedagogia (noturno) da Universidade Federal de Santa Maria teve como tema “A formação e atuação do pedagogo na empresa”. Trouxe como objetivo geral: Entender a Pedagogia Empresarial ... -
Socialização das crianças após confinamento pandêmico: desafios e reflexões do retorno presencial
(2024-02-26)A socialização na educação infantil é parte essencial para o desenvolvimento integral das crianças, e com o isolamento social causado pela COVID-19 as crianças não tiveram a oportunidade de socializar entre pares. O ... -
Por que os adolescentes estão se transferindo para EJA?
(2020-10-01)A Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil percorreu uma longa trajetória, até ter a configuração do que conhecemos hoje, com o rebaixamento da idade mínima para o ingresso na EJA aumentou o número de jovens nesta ... -
Os desafios da prática pedagógica no estágio supervisionado em contexto escolar de vulnerabilidade social: um relato de experiência
(2023-09-26)O estágio supervisionado é uma etapa muito importante no curso de Pedagogia, porém, há muitas dúvidas em questão sobre quais desafios o acadêmico irá enfrentar. Este trabalho tem como objetivo, apresentar relatos de ...