Pedagogia feminista: uma revisão preliminar
Abstract
O presente artigo bibliográfico resulta de uma pesquisa de caráter exploratório que
busca revisar as produções acadêmicas, principalmente latino-americanas, a
respeito da temática de Pedagogia Feminista, buscando sistematizar o conceito na
literatura e compreender como ele está sendo trabalhado dentro das Ciências
Sociais e da Educação. A Pedagogia Feminista tem se apresentado como um
desafio na prática pedagógica tanto formal quanto informal, pautando uma nova
forma de abordagem epistemológica, através do questionamento aos sistemas
coloniais de construção do conhecimento, pautando uma reconfiguração das noções
binárias de gênero e uma ação pedagógica de caráter político, na qual uma
metodologia feminista se faz imprescindível para o processo de consciência que leva
a ação política reflexiva, ou práxis feminista.
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