dc.description.abstract | The practice of physical activity (PA) in its different domains is considered one of the main
health promotion strategies and is related to several health benefits for the population. Despite
this, studies show a low prevalence of active adolescents, and several factors may contribute to
these estimates. In some places, studies are still needed to understand the association between
individual-level characteristics and PA domains. Thus, the aim of this study was to analyze the
factors associated with active commuting to school and leisure-time physical activity among
Brazilian adolescents residing in the Midwest region. We examined adolescents aged 13 to 17
from the Midwest region who participated in the National Survey of School Health, 2019
edition. We collected all data through a self-completed questionnaire. We considered active
during leisure time the students who spent at least 60 minutes a day on five or more days a
week, and active commuting to school, those who reported going and/or returning on foot or
by bicycle for at least five days a week, regardless of commute duration. Independent variables
included demographic, socioeconomic, behavioral, and sociocultural characteristics. We
performed descriptive analysis, the Chi-square test, univariate and multiple logistic regression,
and the goodness of fit tests of the models. In the adjusted model we observed that to be males
(OR=3.91; 95%CI: 3.18-4.81), to have a high score of goods and services (OR=1.37; 95%CI:
1.10 -1.70) and medium (OR=1.21; 95%CI: 1.02-1.43), sitting less time per day (≤3 hours/day)
(OR=1.17; 95CI %: 1.02-1.33), to consume fruits/fruit salads (OR=1.65; 95%CI: 1.41-1.93)
and vegetables/vegetables frequently (≥5 times/week) (OR=1.52; 95%CI: 1.31-1.77), have
family supervision most of the time/always (OR=1.36; 95%CI: 1.14-1.63) and did not miss
classes without parents permission (OR=1.26; 95%CI: 1.03-1.5), increased the chances of
practicing leisure-time physical activity. Considering commuting to school, there was a greater
chance among boys (OR=1.40; 95%CI: 1.26-1.56), those who did not live with either parent
(OR=1.36; 95%CI: 1.14-1.61) or who lived only with the father (OR=1.29; 95%CI: 1.06-1.58)
or only with the mother (OR=1.28; 95%CI: 1. 16-1.43), whose mothers had high school
(OR=1.33; 95%CI: 1.17-1.52) and elementary (OR=1.22; 95%CI: 1.04-1.44) education, who
had low (OR=1.34; 95%CI: 1.12-1.60) and medium (OR=1.24; 95%CI: 1.04-1.48) goods and
services scores and attended schools public (OR=2.99; 95%CI: 2.50-3.59). These results
reinforce gender, economic and social inequalities involving the two outcomes, which must be
discussed and faced by responsible managers. | eng |
dc.description.resumo | A prática de atividade física (AF) em seus diferentes domínios é considerada uma das principais
estratégias de promoção da saúde e está relacionada à vários benefícios à saúde da população.
Apesar disso, estudos mostram baixas prevalências de adolescentes ativos, e vários fatores
podem estar contribuindo para essas estimativas. Em alguns locais ainda são necessários
estudos para compreender melhor a associação entre características do nível individual e
domínios da AF. Assim, o objetivo deste estudo foi analisar os fatores associados ao
deslocamento ativo para a escola e à atividade física no lazer em adolescentes brasileiros
residentes na região Centro-Oeste. Foram analisados adolescentes de 13 a 17 anos da região
Centro-Oeste participantes da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar, edição 2019. Todos os
dados foram coletados por meio de um questionário auto preenchível pelo adolescente. Foram
considerados ativos no lazer os estudantes que acumularam, no mínimo, 60 minutos por dia,
em cinco ou mais dias da semana e, ativos no deslocamento para a escola, aqueles que referiram
ir e/ou voltar a pé ou de bicicleta em pelo menos cinco dias na semana, independente da duração
do deslocamento. As variáveis independentes incluíram as características demográficas,
socioeconômicas, comportamentais e socioculturais. Na análise dos dados foi realizado a
análise descritiva, o teste de Qui-quadrado, a regressão logística univariada e múltipla e o teste
de qualidade de ajuste dos modelos. A prevalência de ativos no lazer foi 10,8% e no
deslocamento para a escola, 50,0%. No modelo ajustado observou-se que ser do sexo masculino
(OR=3,91; IC95%: 3,18-4,81), apresentar escore de bens e serviços alto (OR=1,37; IC95%:
1,10-1,70) e médio (OR=1,21; IC95%: 1,02-1,43), permanecer menos tempo sentado(a) por dia
(≤3 horas/dia) (OR=1,17; IC95%: 1,02-1,33), consumir frequentemente (≥5 vezes/semana)
frutas/saladas de frutas (OR=1,65; IC95%: 1,41-1,93) e verduras/legumes (OR=1,52; IC95%:
1,31-1,77), ter supervisão familiar na maioria das vezes/sempre (OR=1,36; IC95%: 1,14-1,63)
e não faltar às aulas sem permissão dos pais (OR=1,26; IC95%: 1,03-1,5), aumentou as chances
da prática de atividade física no lazer. Quanto ao deslocamento para a escola, houve maior
chance entre os meninos (OR=1,40; IC95%: 1,26-1,56), aqueles que não residiam com nenhum
dos pais (OR=1,36; IC95%: 1,14-1,61) ou que residiam apenas com o pai (OR=1,29; IC95%:
1,06-1,58) ou apenas com a mãe (OR=1,28; IC95%: 1,16-1,43), cujas mães tinham ensino
médio (OR=1,33; IC95%: 1,17-1,52) e fundamental (OR=1,22; IC95%: 1,04-1,44), que
apresentavam escore de bens e serviços baixo (OR=1,34; IC95%: 1,12-1,60) e médio
(OR=1,24; IC95%: 1,04-1,48) e frequentavam escolas públicas (OR=2,99; IC95%: 2,50-3,59).
Os achados reforçam as desigualdades entre sexos, econômicas e sociais envolvendo os dois
desfechos, que devem ser discutidas e enfrentadas pelos gestores responsáveis. | por |