dc.creator | Grassi, Marcelo Renan | |
dc.date.accessioned | 2023-05-26T19:13:51Z | |
dc.date.available | 2023-05-26T19:13:51Z | |
dc.date.issued | 2023-05-19 | |
dc.identifier.uri | http://repositorio.ufsm.br/handle/1/29228 | |
dc.description.abstract | This study aimed to understand how the preparation of new managers (department heads, unit
directors and technical-administrative heads) occurs on the UFSM campuses in Cachoeira do
Sul, Frederico Westphalen, Palmeira das Missões, in terms of training, in order to identify the
difficulties encountered by them in the exercise of their functions, aiming at contribute with a
training proposal. The focus of the work was the context in which these managers are
inserted, considering that, given the current demands of society, public managers need to be
more prepared to face everyday challenges. The theoretical foundation covers topics such as
the evolution of public administration in Brazil, people management in the public sector,
training and development concepts, managerial skills, university management challenges and
training programs for UFSM managers. This research consists of a case study with a
qualitative approach, and was built through semi-structured interviews with 15 civil servants
(technical-administrative in education and teachers) in the role of management in three
UFSM campuses, in the cities of Cachoeira do Sul-RS, Frederico Westphalen-RS and
Palmeira das Missões-RS, carried out in person and by videoconference, whose script was
composed of 19 open questions. The analysis of responses was performed using the
technique of content analysis. As a result, it is noteworthy that UFSM campus managers, in
general, have not received the necessary preparation to assume management functions, and
this lack of preparation reflects in a series of difficulties faced by these servers, who end up
developing a good part of their skills. their knowledge, skills and attitudes, that is, their skills,
in an informal way, through their experiences, through challenges, through the teachings of
colleagues, former managers, among others. Among the results obtained, the difficulties
reported are: lack of knowledge about the structures and processes of the university,
management activities, lack of infrastructure and financial resources, people management,
planning and organization, legislation involving the university, systems of information,
institutional communication, management of financial resources and organizational climate.
In these difficulties, managers usually turn to: more experienced colleagues, deans and
pro-rectors, department secretaries, campus directors, former managers and colleagues from
other campuses. In addition, it was identified that managers end up developing their
managerial skills through day-to-day practices and routines, previous experiences,
interpersonal relationships and training and qualification courses. Based on this and other
information collected throughout this work, it was possible to build, as a final product, the
Training Program for UFSM Managers, aimed at training new and future managers of the
institution, whose objective is to provide contents and methodologies that more suited to their
demands, such as more practical training that is closer to the reality of the institution. | eng |
dc.language | por | por |
dc.publisher | Universidade Federal de Santa Maria | por |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Treinamento | por |
dc.subject | Gestores públicos | por |
dc.subject | Preparação | por |
dc.subject | Adaptação | por |
dc.subject | Competências | por |
dc.subject | Training | eng |
dc.subject | Public manager | eng |
dc.subject | Difficulties | eng |
dc.subject | Preparation | eng |
dc.subject | Adaptation | eng |
dc.subject | Skills | eng |
dc.title | Gestores públicos e treinamento: um estudo de caso na Universidade Federal de Santa Maria | por |
dc.title.alternative | Public managers and training: a case study at Federal University of Santa Maria | eng |
dc.type | Dissertação | por |
dc.description.resumo | Este estudo teve como objetivo entender como ocorre a preparação e a adaptação de novos
gestores (chefes de departamento, diretores de unidades e chefes técnico-administrativos) nos
campi da UFSM em Cachoeira do Sul, Frederico Westphalen, Palmeira das Missões, em
termos de treinamento, a fim de identificar as dificuldades encontradas por estes no exercício
de suas funções, visando contribuir com uma proposta de treinamento. O foco do trabalho foi
o contexto em que estes gestores estão inseridos, considerando que, dadas as exigências
atuais da sociedade, os gestores públicos precisam estar mais preparados para enfrentar os
desafios cotidianos. A fundamentação teórica contempla tópicos como a evolução da
administração pública no Brasil, a gestão de pessoas no setor público, conceitos de
treinamento e desenvolvimento, as competências gerenciais, os desafios da gestão
universitária e os programas de treinamento para gestores da UFSM. Esta pesquisa consiste
em um estudo de caso de abordagem qualitativa, e foi construída por meio de entrevistas
semiestruturadas com 15 servidores (técnico-administrativos em educação e docentes) em
função de gestão em três campi da UFSM, nas cidades de Cachoeira do Sul-RS, Frederico
Westphalen-RS e Palmeira das Missões-RS, realizadas presencialmente e por
videoconferência, cujo roteiro foi composto por 19 questões abertas. A análise das respostas
foi realizada por meio da técnica de análise de conteúdo. Como resultados, destaca-se que os
gestores dos campi da UFSM, em geral, não tem recebido preparação necessária para assumir
funções de gestão, e essa falta de preparação reflete em uma série de dificuldades enfrentadas
por estes servidores, que acabam desenvolvendo boa parte de seus conhecimentos,
habilidades e atitudes, ou seja, suas competências, de maneira informal, por meio de suas
experiências, pelos desafios, pelos ensinamentos de colegas, antigos gestores, dentre outras.
Dentre os resultados obtidos destacam-se as dificuldades relatadas são: falta de conhecimento
sobre as estruturas e processos da universidade, atividades de gestão, falta de infraestrutura e
de recursos financeiros, gestão de pessoas, planejamento e organização, legislação que
envolve a universidade, sistemas de informação, comunicação institucional, gestão de
recursos financeiros e clima organizacional. Nessas dificuldades, os gestores costumam
recorrer a: colegas mais experientes, reitoria e pró-reitorias, secretarias dos departamentos,
direções dos campi, antigos gestores e colegas de outros campi. Além disso, foi identificado
que os gestores acabam desenvolvendo suas competências gerenciais por meio das práticas e
rotinas do dia-a-dia, experiências prévias, relações interpessoais e cursos de treinamento e
capacitação. Com base nessas informações coletadas e nas demais, ao longo deste trabalho,
foi possível construir, como produto final, o Programa de Treinamento para Gestores da
UFSM, voltado para treinamento de novos e futuros gestores da instituição, cujo objetivo é
proporcionar conteúdos e metodologias que mais se adequem às demandas destes, como
treinamentos mais práticos e mais próximos à realidade da instituição. | por |
dc.contributor.advisor1 | Lorenzi Junior, David | |
dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/3319345339608395 | por |
dc.contributor.referee1 | Senger, Igor | |
dc.contributor.referee2 | Porto, Adriana | |
dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/3547544990405058 | por |
dc.publisher.country | Brasil | por |
dc.publisher.department | Administração Pública | por |
dc.publisher.initials | UFSM | por |
dc.publisher.program | Programa de Pós-Graduação em Gestão de Organizações Públicas | por |
dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO::ADMINISTRACAO PUBLICA | por |
dc.publisher.unidade | Centro de Ciências Sociais e Humanas | por |