Unidade de estudo para apoiar o ensino e aprendizagem de algoritmos e lógica de programação no ensino médio por meio do App Inventor
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Data
2023-08-18Primeiro membro da banca
Cordenonsi, Andre Zanki
Segundo membro da banca
Figueiredo, Maria Angélica
Metadata
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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), por meio de um documento norteador,
determina diretrizes que prevêem a inserção de tecnologias no processo de ensino e
aprendizagem na Educação Básica. As competências relacionadas à Computação despertam
no aluno a autonomia, a criatividade e auxiliam na resolução de problemas. Já existem alguns
currículos de referência em computação nacionais (CIEB e SBC) e internacionais (CSTA
K12) que discorrem da importância do ensino de algoritmos e lógica de programação no
Ensino Médio, bem como autores que sugerem a utilização de tecnologias para apoiar o
ensino desse conteúdo. Nesse contexto, este trabalho visa o desenvolvimento de uma Unidade
de Estudo para apoiar o ensino e aprendizagem de algoritmos e lógica de programação por
meio do App Inventor voltado para o Ensino Médio, alinhada às diretrizes dos currículos de
referência em computação. Baseado no modelo de Design Instrucional (DI) conhecido como
ADDIE, são planejadas as atividades referentes ao ensino de algoritmos e lógica de
programação e desenvolvidos os recursos educacionais para apoiar a execução da Unidade de
Estudo. O presente trabalho foi desenvolvido com base na abordagem Design Science
Research (DSR), que aconselha o desenvolvimento de um artefato para solucionar um
problema em um determinado contexto. Os resultados apontam que o ambiente App Inventor
auxilia no processo de ensino e aprendizagem de lógica de programação, e traz consigo
estratégias que instigam os usuários na resolução de problemas, fazendo com que os mesmos
tenham mais motivação e interesse no desenvolvimento de aplicativos. Com base na
avaliação, é possível destacar que a UE “Aprendendo Algoritmos e LP por meio do App
Inventor” pode contribuir para uma aprendizagem divertida, que possibilita engajamento e
motivação por parte dos alunos, durante as aulas.
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