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Gestão da EaD numa perspectiva inclusiva
(Universidade Federal de Santa Maria, 2010)
Práticas pedagógicas e déficit cognitivo
(Universidade Federal de Santa Maria, 2010-12-17)
Inclusive education is not presented as a mechanical process and imposed a
linear manner. Rather, it constitutes a process of self, the confrontation and
interaction of students with their environment. Under this approach, ...
Formação de professores para educar na diversidade
(Universidade Federal de Santa Maria, 2010)
Repensando a aprendizagem do aluno surdo no contexto da inclusão
(Universidade Federal de Santa Maria, 2010-06)
O ensino colaborativo: parcerias no processo de inclusão escolar
(Universidade Federal de Santa Maria, 2010)
A linguagem e o desenvolvimento cognitivo do aluno surdo
(Universidade Federal de Santa Maria, 2010)
O jogo como prática pedagógica na escola inclusiva
(Universidade Federal de Santa Maria, 2010-12-17)
This article emphasizes the importance of games as pedagogical practice in
inclusive education, seeking to understand its contribution in relation to the
acquisition of new knowledge. It is necessary that the school seeks ...
A experiência de inclusão escolar de um aluno com deficiência visual
(Universidade Federal de Santa Maria, 2010-12-20)
Educação de surdos: um diálogo sobre as cenas do atendimento no espaço inclusivo
(Universidade Federal de Santa Maria, 2010)
A formação docente e a inclusão do aluno com déficit cognitivo
(Universidade Federal de Santa Maria, 2010)