A perspectiva da educação inclusiva: ações efetivas na rede municipal de ensino regular de Cachoeira do Sul
Resumen
Este trabalho teve como objetivo conhecer a realidade inclusiva nas escolas municipais de Cachoeira do Sul. Foi feito uma explanação sobre o que é inclusão na educação e qual a sua finalidade. Após uma revisão da Legislação, destacando as Políticas Públicas foi realizada uma pesquisa bibliográfica. Para obter um diagnóstico da realidade desse tema foi realizado um levantamento junto a Secretaria Municipal de Educação e uma pesquisa do tipo descritiva, de cunho qualitativo numa escola municipal. Nessa escola foram pesquisados direção, professores e funcionários de apoio, onde cada um respondeu a um questionário de perguntas fechadas e abertas que resultou num desenvolvimento da ideia do que aqueles atores sentem em relação ao aluno incluso e o que falta nesse projeto, o que resultou em material suficiente para comparações com os conceitos dos autores pesquisados e futuros ajustes necessários.
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