O uso da imagem como linguagem em sala de aula
![Thumbnail](/bitstream/handle/1/13991/TCCE_ME_EaD_2010_CARVALHO_TEREZINHA.pdf.jpg?sequence=5&isAllowed=y)
View/ Open
Date
2010-11-19Author
Carvalho, Terezinha Ivonice Santos de
Metadata
Show full item recordAbstract
Entre os recursos midiáticos, a imagem é um dos veículos facilitadores para o ensinoaprendizagem.
Todavia, o uso desta em sala de aula como ferramenta pedagógica tem sofrido
grande resistência por parte dos educadores, habituada às formas tradicionais de linguagens. A
imagem é uma realidade que faz parte do mundo do educando e, corroborando com sua finalidade de
poder persuasivo, cada vez mais ela invade os mesmos espaços que, erroneamente, supomos ter o
“controle”. Essa disputa de espaço entre o espectador e a imagem, impossibilita ignorá-la, pois esta
atitude nos colocaria na posição de omissos aos possíveis efeitos negativos destas sobre aqueles
que não se preparam para assimilá-la com discernimento, no caso, nosso aluno e sua relação com o
mundo. Visando colaborar para o início de uma difícil, porém necessária reversão desta realidade,
esse trabalho tem como objetivo demonstrar, a partir de pesquisas e, por fim, de exemplos concretos,
que o uso da imagem em sala de aula como linguagem, é tão ou mais produtivo do que outros
métodos tradicionais.
Collections
- Mídias na Educação - EaD [640]
The following license files are associated with this item: