O uso do smartphone em sala de aula como recurso pedagógico
Abstract
O presente artigo tem como propósito demonstrar que, com a chegada dos Smartphones (telefones inteligentes), se estabeleceram novos paradigmas de comunicação, de relacionamento em sociedade e de apropriação do conhecimento, em especial nos processos de ensino-aprendizagem. Busca-se discutir a utilização dos Smartphones em sala de aula como ferramenta pedagógica. Também de que forma esta ferramenta pode auxiliar, como recurso ou fonte de pesquisa multimídia, o docente na expansão dos recursos e na coleta de informações. Como resultados foi possível observar que a incorporação das tecnologias e da informática é um assunto ainda polêmico que gera discussões entre os docentes e comunidade escolar. Apesar dos vários incentivos para o uso da informática, esta tecnologia ainda é pouco utilizada no que se refere à amplitude de suas possibilidades metodológicas, especialmente quanto a à utilização dos Smartphones para a construção do saber.
Collections
- Mídias na Educação - EaD [640]
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