Abstract
Com o suporte nas pesquisas teóricas acerca da aprendizagem colaborativa e as novas
Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) aplicadas ao Ensino a Distância, pretendeuse
investigar o uso da ferramenta blog do ambiente Moodle como ferramenta colaborativa de
ensino e como recurso de aprendizagem na atividade de ensino a distância Pesquisa na Internet.
Os resultados apontam essa ferramenta como um recurso eficiente, interativo e lúdico de
aprendizagem, a qual também promoveu um trabalho cooperativo e otimizou a aprendizagem do
conteúdo da disciplina. Esse estudo também traz contribuições sobre a utilização dos blogs na
educação a fim de estimular futuras pesquisas envolvendo essa ferramenta.