Tutoria presencial em TICs: competências e habilidades
Abstract
Educação a distância pode ser considerada como o ensino mediado por tecnologias onde professor e estudantes estão separados temporal e espacialmente, onde normalmente está mediação é monitorada por um tutor presencial, com o papel de comunicador entre professor e estudante, e tecnologia e estudante. Introduzindo as tecnologias da informação e da comunicação – TICs observa-se um aumento considerável da intrínseca utilização da informática na Educação. O propósito deste artigo é descrever as competências e habilidades de um tutor presencial do curso de Tecnologias da Informação e da Comunicação Aplicadas à Educação, baseando-se em um formulário questionador com objetivo de verificar os conhecimentos e particularidades tecnológicas dos tutores presenciais. Por meio da aplicação de um formulário de pesquisa, foi possível descrever a importância de um tutor presencial, relatando suas competências e habilidades de comunicação e conhecimentos de informática.
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