Comunicação, educação e interação: a mediação de tecnologias audiovisuais interativas
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Date
2021-07-28Author
Come, Calisto David 
Primeiro orientador
Rosa, Rosane
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Moçambique tem registrado um crescimento notável da comunidade acadêmica nos últimos tempos. Mas esses elevados números não são diretamente proporcionais ao nível da qualidade de ensino. Este estudo é proposto em consonância com a necessidade de aprimorar essa qualidade, apoiando-se na centralidade que a linguagem audiovisual tem tido em ambientes de aprendizagem presencial e na web. E objetivando-se a explorar o potencial da mediação tecnológica corporizada pelo uso do audiovisual interativo, como uma linguagem e metodologia que pode contribuir com a melhoria da qualidade do processo de ensino e aprendizagem no sistema público do país. Para tanto, fez-se um estudo teórico da relação entre comunicação, educação e mediação de tecnologias audiovisuais interativas, seguida de uma análise de série de vídeos interativos para identificar e comprender as especificidades de interação. Constatou-se que a exploração de toda potencialidade desse dispositivo midiático e tecnológico se dá de forma bastante limitada. Entre as causas disso, está a complexidade da sua criação, que requer bastante criatividade, tempo disponível, equipe de trabalho e recursos materiais para efetivar até as opções interativas mais básicas. Diante dessa constatação, com o propósito de dar uma contribuição prática à Universidade Pedagógica de Maputo, a partir do conhecimento adquirido durante a pesquisa, desenvolveu-se uma proposta de formação educomunicativa de futuros professores e professoras para uso, apropriação e produção da linguagem audiovisual interativa como instrumento didático com potencial de inovação, inclusão e participação nas práticas pedagógicas.
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