As representações sociais construídas pelos colegas ouvintes acerca de um aluno surdo
Fecha
2007-12-01Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
O presente artigo monográfico apresentará um esclarecimento sobre a
construção da representação surda frente a ouvintes, dentro do contexto de sala de
aula. Fazendo uso de uma linguagem simples e significativa, por meio de leituras
dirigidas e questionamentos estabelecidos. Um posicionamento cultural, perante a
caminhada inclusiva traçada pelo município de Bagé. Apresentando algumas noções
que fazem parte do cenário da educação de surdos e problematizando conceitos
como: representação social, identidade, diferença, língua, cultura e diversidade.
Salientado a importância do contato surdo com outro sujeito surdo e da expansão da
língua de sinais no ambiente escolar, proporcionando uma pedagogia voltada para a
diferença, valorizando as experiências visuais.
Colecciones
El ítem tiene asociados los siguientes ficheros de licencia:
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como Acesso Aberto