• O Brincar para crianças e adultas de Educação Infantil 

  Morin Pereira, Fabiéle (2023-01-31)

  Este trabalho tem por objetivo compreender a importância do brincar para as crianças pequenas, na perspectiva de crianças e adultas da Educação Infantil de escola pública do município de Santa Maria/RS. Orientando-se ...

• Práticas de Leitura: uma turma do quinto ano do Ensino Fundamental 

  Righi, Zeuta Perfeito Paz (2023-02-03)

  Este estudo caracteriza-se como um Trabalho de Conclusão de Curso apresentando como temática as práticas de leitura e letramento literário de uma turma de quinto ano do Ensino Fundamental bem como, sua relação com a ...

• Mal-estar docente: um olhar para o professor universitário 

  Piovesan, Bibiana Passinato (2022-08-25)

  O estudo aqui proposto traz a possibilidade de uma investigação sobre os professores do Centro de Educação, da Universidade Federal de Santa Maria, onde se localiza a formação de futuros professores. O impacto do ...

• Valorização profissional e feminização dos professores: um estudo a partir do curso normal do Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac, de Santa Maria/RS, entre 1901 e 1970 

  Braido, Luiza da Silva (2018-12-13)

  Esta pesquisa tem como foco analisar como se constitui a valorização profissional dos professores no Curso Normal do Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac - IEEOB, de Santa Maria/RS, entre 1947 e 1970. Para entender ...

• O processo de construção da aprendizagem de alunos com autismo incluídos nos anos iniciais do Ensino Fundamental 

  Antunes, Vanessa de Souza (2018-12-11)

  A escola inclusiva é aquela que abre espaço para as diferenças e pensa em todas as crianças, incluindo aqueles sujeitos que apresentam necessidades educacionais especiais. O processo de construção da aprendizagem de ...

• O protagonismo das mulheres estudantes no movimento Ocupa UFSM 

  Silva, Lilian Mendes da (2018-12-03)

  Este trabalho materializa a pesquisa narrativa sobre o tema protagonismo das mulheres estudantes no movimento Ocupa CE/UFSM. A perspectiva teórica está ancorada em Connelly e Clandinin (2015), que consiste em uma forma ...

• A importância do papel do pedagogo na construção da infância na atualidade 

  Perlin, Lidiane Londero (2018-12-06)

  Este trabalho apresenta um estudo sobre o papel do pedagogo na construção e na formação da infância de crianças do atual século XXI, discutindo a formação do pedagogo na atualidade. O estudo foi realizado a partir de ...

• Gênero na Educação Infantil: mediações docentes 

  Silveira, Letícia Silveira da (2018-12-13)

  Este trabalho de conclusão de curso apresenta reflexões sobre Educação, Educação Infantil e Gênero. É fruto de uma pesquisa qualitativa. A pesquisa foi realizada em forma de entrevista semiestruturada. Foram entrevistadas ...

• Ação na reflexão: pensando o exercício da docência 

  Chamun, Ruth Pacheco (2018-12-21)

  Pensar o fazer pedagógico tem um papel fundamental nas ações pedagógicas do professor e no cenário de aprendizagem onde está inserido. Dessa forma, traçou-se como objetivo investigar a ação pedagógica dos professores ...

• Vivências no Estágio Curricular Supervisionado: a participação das famílias na vida escolar de seus filhos 

  Silva, Franciane Moura da (2018-12-21)

  O presente trabalho traz reflexões referentes ao estágio curricular supervisionado, abordando os desafios em trabalhar com a família e a escola, obtendo total importância destas instituições no desenvolvimento integral ...

• Atuação do pedagogo na Equoterapia 

  Pes, Alana Zucuni (2018-12-19)

  Este trabalho apresenta um estudo sobre a equoterapia, especificamente sobre a atuação do pedagogo nesse espaço de educação não formal. A equoterapia é um método terapêutico realizado sobre o cavalo que está inserido ...

• Concepções de gênero na literatura infantil: um estudo do acervo em uma turma de pré- escola 

  Machado, Angelita Maria (2018-12-18)

  Este trabalho tem por objetivo estudar as concepções de gênero na literatura infantil a partir do acervo disponibilizado às crianças em uma turma de pré-escola. Entende se a literatura como um importante artefato cultural ...

• Desafios de reconhecer-se na profissão professor: um estudo de caso sobre a evasão em um curso de formação de professores 

  Lemes, Elisangela Machado (2018-12-18)

  O estudo refere-se a temática da evasão no contexto do curso de Pedagogia diurno da Universidade Federal de Santa Maria. Com essa pesquisa pretendeu-se mostrar os aspectos que influenciam a evasão do curso, identificando ...

• Reflexões sobre o brincar como proposta de ação pedagógica com crianças de 1º ano do Ensino Fundamental 

  Bertagnolli, Marcia Medianeira (2018-11-10)

  Esse trabalho tem o objetivo de analisar a importância do brincar no desenvolvimento da criança e os desafios desse processo na transição da educação infantil para o ensino fundamental sem causar rupturas que possam ...

• Pesquisas sobre gênero e sexualidade na educação infantil 

  Saraiva, Eliane Saraiva de (2018-12-06)

  O presente Trabalho de Conclusão de Curso introduz a seguinte problemática: Em que medida as pesquisas sobre gênero e sexualidade podem ser abordadas no contexto escolar com vistas a uma educação não sexista na educação ...

• Políticas e práticas da Educação Escolar Indígena: possibilidades e desafios para efetivação da educação diferenciada 

  Claudino, Evanise Kei (2018-12-18)

  Este trabalho trata da Educação Escolar Indígena e busca estabelecer uma dialética entre o modelo educacional, destinado aos indígenas, estabelecido na legislação brasileira, e a forma como a educação escolar indígena ...

• Autismo e Educação Infantil: algumas tessituras a partir de pareceres pedagógicos 

  Bandeira, Tatiene Beatriz Leal (2018-12-11)

  Este trabalho de conclusão de curso busca pesquisar a grande importância para a educação, por tratar de questões que envolvem a inclusão das crianças com autismo no contexto escolar, evidenciando uma reflexão sobre as ...

• A tecnologia na Educação Infantil: um estudo numa escola de Educação Infantil no município de Santa Maria – RS 

  Savegnago, Renata (2018-12-07)

  O presente trabalho tem como objetivo compreender qual a opinião dos pais em relação ao uso das tecnologias com crianças na Educação Infantil numa escola no município de Santa Maria. Esta reflexão foi possível discutindo ...

• A utilização de espaços como metodologia de ensino: potencializando a aprendizagem e o brincar 

  Silva, Veronice Tavares Ferraz da (2018-12-19)

  Esse trabalho tem como assunto principal a utilização de espaços, como metodologia de ensino, trata-se de uma análise de relatório de estágio, no qual eu era a própria professora da prática. Essa pesquisa se desenvolveu ...

• Situações emergentes da sala de aula na Educação Infantil: vivências matemáticas com crianças de cinco e seis anos 

  Losekann, Luana Giuliani (2018-12-10)

  Esta pesquisa foi realizada a partir dos pressupostos teóricos da Teoria Histórico-Cultural (Vigotski), mais especificamente, da Teoria da Atividade (Leontiev) e Atividade Orientadora de Ensino (Moura). Apoiou-se em ...

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