Conselho de classe participativo: uma experiência em andamento na Escola Estadual de Ensino Fundamental Leonardo Kurtz
Resumo
Este trabalho se refere às interações havidas em uma escola estadual de ensino fundamental, do município de São Sepé, que levaram a efeito a elaboração coletiva de um Conselho de Classe Participativo. A proposta nasceu a partir da verificação de que os moldes sobre os quais o Conselho de Classe era realizado não mais atingiam as expectativas pedagógicas dimensionadas pelos profissionais da educação envolvidos no processo. Como estudo de caso, desenvolveu-se no ano de 2004, através de entrevistas, questionários, observações, análise de documentos e ilustrações empíricas que nortearam a elaboração coletiva que levou a Comunidade Escolar a constituir esse Conselho de Classe Participativo. Os resultados obtidos foram satisfatórios, considerando que as oportunidades de obter melhores resultados são ainda maiores com a efetiva participação de toda Comunidade Escolar.
Coleções
- Gestão Educacional [294]