Trabalhando com o software Hagáquê

Figueiró, Sônia Cristina

dc.contributor.advisor	Medina, Roseclea Duarte
dc.creator	Figueiró, Sônia Cristina
dc.date.accessioned	2017-08-22T14:38:51Z
dc.date.available	2017-08-22T14:38:51Z
dc.date.issued	2014-12-19
dc.date.submitted	2014
dc.identifier.uri	http://repositorio.ufsm.br/handle/1/11552
dc.description	Artigo (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Tecnologia, Curso de Especialização em Mídias na Educação, EaD, RS, 2014.	por
dc.description.abstract	This paper aims to analyze the use of HagáQuê software in the process of teaching-learning of reading and writing, with 5th graders from a public school located in the rural municipality of Cachoeira do Sul. This work was based on several studies, addressing the functionality and the application form of the HagáQuê software in school. It was also considered that the comics are a resource in which children can understand the meaning of the story from the observation of the images, thus developing skills and abilities such as thinking, creating, learning and researching.	eng
dc.language	por	por
dc.publisher	Universidade Federal de Santa Maria	por
dc.rights	Acesso Aberto	por
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Mídia informática	por
dc.subject	Ensino fundamental	por
dc.subject	Anos iniciais	por
dc.subject	Histórias em quadrinhos	por
dc.subject	Computer media	eng
dc.subject	Basic education	eng
dc.subject	Early grades	eng
dc.subject	Comics	eng
dc.title	Trabalhando com o software Hagáquê	por
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização	por
dc.degree.local	Polo de Cachoeira do Sul, RS, Brasil	por
dc.degree.specialization	Mídias na Educação, EaD	por
dc.description.resumo	O presente artigo teve como objetivo analisar a utilização do software HagáQuê no processo de ensino e aprendizagem da leitura e escrita, com alunos do 5º ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental Emília Vieira da Cunha, localizada na zona rural do município de Cachoeira do Sul. Este trabalho abordou a funcionabilidade e a forma de aplicação do software HagáQuê no segmento escolar, considerando-se que as histórias em quadrinhos são um recurso no qual as crianças conseguem compreender o significado das histórias a partir da observação das imagens. O aluno deixa de ser passivo para se tornar ativo no processo de aquisição de conhecimento, passando a desenvolver competências e habilidades tais como: pensar, criar, aprender, pesquisar, estimular leitura, propiciar o trabalho coletivo e individual com total autonomia.	por
dc.publisher.country	Brasil	por
dc.publisher.initials	UFSM	por
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO	por
dc.publisher.unidade	Centro de Tecnologia	por

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Tamanho:: 847.5Kb
Formato:: PDF
Descrição:: TCC de Especialização

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Mídias na Educação - EaD [640]
Coleção de trabalhos de conclusão do Curso de Especialização em Mídias na Educação - EaD

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