Este estudo analisa as concepções da Prática pedagógica que perpassam na formação inicial, através do Projeto Político Pedagógico da Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física, do Centro de Educação Física e Desportos da Universidade Federal De Santa Maria, RS. Apresenta características qualitativa e descritiva, tendo como instrumentos o Projeto Político Pedagógico do Centro de Educação Física e Desportos, e o questionário. A busca de informações foi realizada através da triangulação de dados, através de pesquisa documental e bibliográfica. Para a análise, foram construídas três categorias: o Projeto Político pedagógico, a Prática Pedagógica e o Planejamento. Observamos que os acadêmicos entendem a Prática Pedagógica como um reflexo das abordagens pedagógicas da Educação Física, e que é importante ter um planejamento prévio de suas aulas para ter uma Prática Pedagógica eficiente na escola.