A importância do uso das mídias na alfabetização de alunos deficientes auditivos

Foppa, Daniele de Lima

dc.contributor.advisor	Oesterreich, Frankiele
dc.creator	Foppa, Daniele de Lima
dc.date.accessioned	2017-10-30T11:54:20Z
dc.date.available	2017-10-30T11:54:20Z
dc.date.issued	2014-12-18
dc.date.submitted	2014
dc.identifier.uri	http://repositorio.ufsm.br/handle/1/11923
dc.description	Artigo (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Tecnologia, Curso de Especialização em Mídias na Educação, EaD, RS, 2014.	por
dc.description.abstract	This work aims to promote reflection on the process of literacy deaf in regular schools teaching and aggregating the use of media in this system. Seeks to highlight the importance of the use of media in the literacy process of students with hearing disabilities in regular schools, as well as emphasize the influence of the media in this process, because they tend to assist and facilitate the evolution of teaching and learn-ing. This research was built through the case study of a hearing impaired student, the first year of the lower grades of elementary school at the State School of Basic Edu-cation Tiradentes / RS	eng
dc.language	por	por
dc.publisher	Universidade Federal de Santa Maria	por
dc.rights	Acesso Aberto	por
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Mídias e a deficiência auditiva	por
dc.subject	Alfabetização de deficientes auditivos	por
dc.subject	Tecnologias	por
dc.subject	Alfabetização	por
dc.title	A importância do uso das mídias na alfabetização de alunos deficientes auditivos	por
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização	por
dc.degree.local	Polo de Três Passos, RS, Brasil	por
dc.degree.specialization	Mídias na Educação, EaD	por
dc.description.resumo	Este trabalho tem como objetivo principal promover uma reflexão sobre o processo de alfabetização de deficientes auditivos nas escolas regulares de ensino e agregar o uso das mídias nesse sistema. Procura salientar a importância do uso das mídias no processo de alfabetização de alunos com deficiência auditiva na rede regular de en-sino, bem como ressaltar a influência das mídias nesse processo, pois as mesmas tendem a auxiliar e facilitar a evolução do ensino e aprendizagem. Essa pesquisa foi construída através do estudo de caso de um aluno deficiente auditivo, do primeiro ano das séries iniciais do ensino fundamental da Escola Estadual de Educação Bási-ca Tiradentes/RS.	por
dc.publisher.country	Brasil	por
dc.publisher.initials	UFSM	por
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO	por
dc.publisher.unidade	Centro de Tecnologia	por

Arquivos deste item

Nome:: license_rdf
Tamanho:: 804bytes
Formato:: application/rdf+xml

Visualizar/Abrir

Nome:: TCCE_ME_EaD_2014_FOPPA_DANIELE.pdf
Tamanho:: 521.1Kb
Formato:: PDF
Descrição:: TCC de Especialização

Visualizar/Abrir

Este item aparece na(s) seguinte(s) coleção(s)

Mídias na Educação - EaD [640]
Coleção de trabalhos de conclusão do Curso de Especialização em Mídias na Educação - EaD

Mostrar registro simples

Exceto quando indicado o contrário, a licença deste item é descrito como Acesso Aberto